Zaproponowane w tej książce zadania mają na celu zapobieganie trudnościom w prawidłowym spostrzeganiu, zapamiętywaniu i rozpoznawaniu liter b, d, g, p –które są do siebie podobne pod względem kształtu, natomiast inaczej ułożone w przestrzeni.
Bardzo ważne, aby dzieci odpowiednio wcześnie zaczynały poznawać te litery. Dlatego też w książce znajdują się ćwiczenia, które mogą wykonywać już dzieci w wieku przedszkolnym. W trakcie pracy pobudzane są różne zmysły dziecka jednocześnie, uczy się więc ono metodą polisensoryczną.
Całość pogrupowana została na trzy zestawy:
I – litery drukowane małe,
II – litery drukowane wielkie i małe,
III – litery pisane.